活动伊始，初三年级鞠星星老师执教课题为《代数推理问题解答举例》的初中数学示范课。课堂上，鞠老师紧扣代数推理的核心，通过由浅入深、层层递进的分析方式，引导学生逐步深入问题的本质。针对每一道例题，鞠老师首先耐心引导学生仔细审题，挖掘题目中的关键信息，寻找解题的突破口。随后，通过提问、小组讨论等多元化的互动方式，鼓励学生积极分享自己的解题思路，充分激发了学生的主动性和积极性。值得一提的是，鞠老师巧妙地引入了鱼骨图这一工具，将题目条件作为“主骨”，引导学生将解题思路拆解为一条条清晰的“分支”，引领学生们共同遨游于代数推理的奇妙世界。在热烈的小组讨论后，学生们踊跃发言，从不同角度提出解答方案。鞠老师则根据学生的观点不断完善鱼骨图，使得原本抽象的推理过程变得直观可见，学生的解题思维也得以从混沌走向清晰。
评课环节同样精彩纷呈。评课老师们分别结合“四规八要”的三个方面对本节示范课进行深入点评。评课老师们一致给予了这堂课高度评价，认为其定位精准、契合课标、讲解透彻。鞠老师采用的启发式教学方法循序渐进，引导学生对问题进行深入探讨，极大地激发了学生的参与热情。小组讨论活跃有序，学生们在交流中相互启发，碰撞出思维的火花，充分体现了以学生为中心的教学理念。
在中考备考的关键时期，刘淑兰老师结合外出学习的收获，详细解读了大单元教学策略及中考一轮复习备考方案。她强调，一轮复习应面向全体学生，以课本为基础，进行大单元整体设计，全面夯实基础，牢固掌握解题方法。
县教体局数学教研员李文健同志对活动进行了全面而深刻的总结。他指出，鞠老师借助鱼骨图这一工具，将复杂的代数推理步骤清晰呈现，让学生对思维过程一目了然，有效提升了学生的逻辑思维与问题分析能力，真正实现了抽象思维的可视化。
高唐县第一实验中学数学教研组长王蕊表示，本次活动旨在为区域内的数学教师搭建一个交流与成长的平台，推动数学教学质量的提升。
学校党总支副书记、校长曹国青也对本节课给予了高度评价。曹校长认为本节课教学目标明确、讲解清晰易懂，多媒体的运用也恰到好处，为学生更好地理解和掌握抽象思维提供了有力支持。最后，曹校长表示，本次教研活动非常成功，抓住了提升教研水平的关键期，希望全体数学教师能够以此次活动为契机，不断提升自己的业务能力和教学水平。
本次教研活动所展示的代数推理课堂，不仅为学生打开了代数推理的新大门，也为教师们提供了宝贵的教学借鉴。它激励着大家在数学教学的道路上不断探索创新，助力学生在数学学习之路上稳步前行。
