暮春四月，墨香盈袖。2025年4月14日下午，高唐县第一实验中学初一年级2200余名学子执笔为楫，在"鉴古观今"历史学科知识竞赛的试卷上，完成了一场穿越隋唐烟雨、宋元风华的时空之旅。这场以"传承文明薪火，培育史学思维"为主题的学科活动，既是对历史课堂的延伸拓展，更是落实学科核心素养的创新实践。
在长达一个月的筹备过程中，初一年级12位资深历史教师组成的命题团队展开了一场特殊的“学术论剑”。他们秉持“基础与能力并重，传承与创新交融”的原则，精心构建起立体化的命题体系——既有立足课标的基础题夯实根基，又有改编自近三年全国中考试题的提升题锤炼思维，更独创了融入考古发现、诗词典籍的情境式开放题。让学生在竞赛试卷中感受隋唐、辽宋夏金元时期宋元时期的社会风貌及时代变迁。
当日下午4:30，随着开考铃声响起，34个考场瞬时化作思维激荡的海洋。暮春的暖阳透过窗棂，在伏案疾书的少年肩头流淌，笔尖与稿纸的私语织就知识的经纬。
在“敦煌莫高窟壁画”这一题目中，学生们化身小小鉴宝师，通过曲辕犁推断盛唐气象中生产技术的进步；在“大运河示意图”这一题目中，他们结合世界遗产委员会的颁奖词，以辩证眼光重审大运河开凿的历史意义；当遇见“假如你是元朝行省官员”的情景模拟题干时，不少学生眼中闪烁起跃跃欲试的光芒……“那些时而蹙眉凝思、时而会心一笑的青春脸庞，正是历史学科育人价值的最佳注脚”。这是对本次竞赛意义最准确的描述。
经过严谨的阅卷评审，最终125位学子脱颖而出。特等奖获得者王同学在分享心得时说：“备赛时整理的‘历史时空坐标轴’让我建立起清晰的脉络体系，这次竞赛更让我体会到‘论从史出’的研究乐趣。”值得关注的是，获奖名单中不仅有传统意义上的“学霸”，更有十余位通过极难题目展现独特史学视角的“新星”，充分体现了赛事“让每个生命与历史对话”的设计初衷。
“历史教育不是简单的知识搬运，而是文明基因的传承”。本次知识竞赛特别设置的“史学方法运用”“历史解释能力”“唯物史观辨析”等评价维度，正是对新课标理念的生动践行。未来，初一年级历史学科组将继续开展学科系列活动，让尘封的史册化作滋养青春的甘泉，让文明的星河照亮每位学子的求知之路。
这场知识与情怀交织的史学盛宴虽已落幕，但那些在青葱岁月里萌发的历史自觉与文化自信，终将随着少年们的成长，绽放出属于新时代的精彩华章！