双减”增效，规范课堂提质量 ——姜店中心小学低年级学生学习习惯检查

九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。低年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好学习习惯培养的关键期。为认真贯彻落实“双减”文件精神，提高课堂教学质量，规范学生课堂行为。1月5日，本校开展了低年级课堂教学常规展示活动。

规范地摆放学具，上课回答问题声音洪亮，腰杆挺直，精神十足！

认真读书的孩子们

“一拳一寸一尺”，规范书写，我最棒！

“双减”增效，正是要规范课堂提质量。此次活动低年级的孩子们一次成功亮相，每一个动作、每一项展示都是孩子们成长的见证。而这些好习惯的养成离不开全体班主任和任课老师的齐抓共管，细致落实。同时，一二年级在常规的训练过程中，还要更加精细化的、持久的训练。本次课堂教学常规检查活动仅仅是一个开端，各班在相互学习中，取长补短，更进一步，相信还能更精彩！

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