区域教研思维碰撞，立德树人共铸华章——高唐县第一实验中学教育集团生物学科联盟学校区域教研活动纪实
奋斗中考，教研先行。为促进生物学业水平考试的顺利进行，进一步推进智慧课堂2.0教学改革，2024年3月20日下午，高唐县第一实验中学教育集团开展生物学科联盟学校区域教研活动。集团党总支副书记、校长曹国青，县教体局生物教研员张迎雪及全体生物老师参与此次活动。本次活动采取名师引领，教研组共同探讨交流的形式，以探索在双减形势和新课程标准理念下初中生物复习课的模式和备考策略。生物教研组组长刘学老师执教七年级上册《绿色植物与生物圈中的水循环》复习示范课。刘学老师整合复习课规律技巧，为年轻老师们示范高效的复习方法，展现了一堂激情澎湃的生物课程盛宴，切实增强了一实中生物复习课堂教学的针对性和实效性。刘学老师先以一首优美动听的歌曲《热带雨林》创设情境，营造轻松愉快课堂氛围，吸引学生学习兴趣，为复习课堂奠定了好的开端。之后，刘学老师以中考题目为中心轴，侧重探索知识的内在联系，精心设计“问题链”，开展思维博弈，构建章节知识框架。严谨连贯又层层递进的教学环节设计，从容淡定又极富激情的语言引导，积极推动了复习课的平稳进行。课堂中，学生们对每一个问题认真思考，模拟分析，合作交流，头脑风暴，展示表达······课堂气氛十分活跃。课后，刘学老师首先剖析了自己的教学思路，她认为在复习之前首先要知道学生的学习情况，以学生的视角为切入点，在中考这个目标的加持下进行复习课的开展。观摩教师们也进行了热烈的评课以及研讨活动，都表示收获良多，对复习课有了新的理解及思考。县教体局生物教研员张迎雪高度评价这节复习课，并针对复习课堂给出指导性意见。她指出复习课必须落实中考新课标学习目标要求，要注重知识点的衔接连贯，深入挖掘生活事例作为课堂素材，学生理论联系实际解决问题是复习课堂高效高质的表现。集团党总支副书记、校长曹国青在总结中还明确了智慧课堂2.0实践中课堂笔记的重要和必要性，强调学习笔记是后期进行复习的基础，并且在复习时要有目的有重点有要求地进行记忆背诵，给予学生一定的威慑力、震慑力和影响力，同时练习逆向思维的能力，双管齐下，才能打好会考这场硬仗。同一个目标携手共进，同一个理想砥砺前行。本次生物学科联盟学校区域教研活动的开展，为蒸蒸日上的第一实验中学教育集团的生物教学又添了一把薪柴。学习的出发点在于知，终点在于行，相信经过活动，第一实验中学教育集团生物教学定会更上一层楼！
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